來源：云南招生考試信息網(wǎng)
一、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi))
1.現(xiàn)代教育派的代表人物是( )
A.杜威
B.陶行知
C.布魯納
D.柏拉圖
2.世界上最早專門論述教育問題的文獻是( )
A.《論語》
B.《大學》
C.《學記》
D.《師說》
3.普及教育始于( )
A.原始社會
B.奴隸社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
4.人對環(huán)境影響的接受是一個( )
A.積極過程
B.能動過程
C.被動過程
D.主動過程
5.班級授課制在我國始于( )
A.明初
B.清末
C.辛亥革命時期
D.新中國成立
6.智育中的“智”是指( )
A.知識
B.知識技能和智力
C.智力
D.技能
7.古人所說的“學不躐等”體現(xiàn)了( )
A.因材施教的教學原則
B.啟發(fā)性教學原則
C.循序漸進的教學原則
D.鞏固性教學原則
8.教師教育觀的核心是( )
A.質量觀
B.素質觀
C.教學觀
D.學生觀
9.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者( )
A.政治觀點的教育
B.思想品質的教育
C.世界觀的教育
D.品德的教育
10.班集體形成的主要標志是( )
A.組成集體領導核心
B.開展了班級活動
C.形成班集體正確的輿論
D.全班支持班主任工作
二、填空題(本大題共9個小題，共18空，每空1分，共18分。把答案填在題中橫線上)
11.教育是一種______現(xiàn)象，是______的活動。
12.教育的兩大基本規(guī)律是______;______。
13.影響人發(fā)展的主要因素是______、______和教育。
14.教育目的既是教育工作的______，又是教育工作的______。
15.德育過程與個體思想品德形成過程二者之間是一種______和______的關系。
16.在一定年齡階段內(nèi)，年齡特征表現(xiàn)的是學生身心特征的______性;個別差異表現(xiàn)的是學生身心發(fā)展的______性。
17.“發(fā)現(xiàn)法”的倡導者是______;“掌握學習”的創(chuàng)立者是______。
18.學校、______、______三結合，統(tǒng)一各方面的教育影響，形成教育合力。
19.我國的道德核心是______精神，是德育的重點內(nèi)容;自覺紀律既是教育手段又是______。
三、簡答題(本大題共4個小題，每小題6分，共24分)
20.在學校工作中，我們怎樣才能做到以教學為主?
21.為什么說教師在教育過程中起主導作用?
22.學生為什么既是教育的客體又是自我教育和發(fā)展的主體?
23.建立學制的主要依據(jù)是什么?
四、論述題(本題滿分13分)
24.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育過程規(guī)律。
心理學部分
五、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi))
25.下列哪一項更準確地表達了人的心理過程的內(nèi)容( )
A.認知過程、情緒和情感過程
B.情緒、情感過程和意志過程
C.認知、情緒、情感、意志過程
D.個性、情緒、情感和認知過程
26.神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式是( )
A.反射弧
B.反射
C.感應性
D.感受性
27.根據(jù)思維過程中憑借物或形態(tài)的不同，可以將思維分為( )
A.動作思維、形象思維和抽象邏輯思維
B.動作思維、形式邏輯思維和非形式邏輯思維
C.形象思維、抽象邏輯思維和求同思維
D.形象思維、動作思維和形式邏輯思維
28.學生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是以下哪一項( )
A.知識的感知
B.知識的理解
C.知識的鞏固
D.知識的運用
29.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”是受下列哪種情緒影響( )
A.激情
B.心境
C.應激
D.熱情
30.下列哪項不是測驗量表應具備的條件( )
A.信度
B.效度
C.常模
D.主試
31.青少年異性交往的原則是( )
A.真實坦誠
B.互<
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