| 2009年又名經(jīng)濟(jì)危機(jī)年，在這種就業(yè)壓力倍增，企業(yè)依然倍缺人才的情況下，如何找到個(gè)人的生存之道？高級(jí)人力資源專(zhuān)家秦紅梅老師以切身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合商學(xué)院同學(xué)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，雙管齊下，給出學(xué)生獨(dú)到的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)劣勢(shì)
“拿出一張白紙，請(qǐng)?jiān)诩埳袭?huà)一個(gè)‘十’字。在‘十’字的左上方寫(xiě)出你的優(yōu)點(diǎn)，右上方寫(xiě)出你的缺點(diǎn)，左下方描述個(gè)人優(yōu)勢(shì)，右下方描述你的劣勢(shì)，請(qǐng)大家快速完成�！敝v座伊始，秦老師的SWOT分析讓在場(chǎng)的學(xué)生躍躍欲試。在學(xué)生好奇的眼神中，秦老師解釋說(shuō)，這是一種能夠不斷提升自我、檢測(cè)自我的方法。
“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)畫(huà)對(duì)角線，優(yōu)點(diǎn)對(duì)劣勢(shì)，缺點(diǎn)對(duì)優(yōu)勢(shì)。那么請(qǐng)思考，你的優(yōu)點(diǎn)是否能夠彌補(bǔ)劣勢(shì)，你存在的缺點(diǎn)能不能用優(yōu)勢(shì)填補(bǔ)？”秦老師的一席問(wèn)話讓學(xué)生陷入短暫沉思。
她隨機(jī)抽取出一份工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行對(duì)角線分析，結(jié)合他的邏輯能力強(qiáng)，自控能力差等特點(diǎn)，秦老師建議其每天學(xué)做計(jì)劃，學(xué)會(huì)與人溝通，揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做�！耙粚W(xué)期改一個(gè)毛病，相信四年后的你一定和現(xiàn)在的你有天壤之別。”
有效方法比高分更重要
“用理科的方法學(xué)文科，用文科的方法學(xué)理科�！敝v座中，秦老師提出自己的論調(diào)，她指出不少大一的學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)定位不清的情況。“對(duì)于從大一開(kāi)始就有考研意向的這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)所有的專(zhuān)業(yè)課程絕不是60分所能涵蓋�！彼f(shuō)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)不是要拿高分，重要的是學(xué)到方法。
拿學(xué)生最熟悉的課堂筆記為例，秦老師以“手寫(xiě)版的復(fù)印件”的形容引起學(xué)生共鳴。那么如何練就記筆記的訣竅呢？“記筆記時(shí)記思路，拿高級(jí)函數(shù)來(lái)說(shuō)，老師教學(xué)時(shí)，你要記的是每一道題目的考點(diǎn)，解題思路，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)還有不理解的地方，請(qǐng)快速用顏色筆畫(huà)出問(wèn)號(hào)，及時(shí)請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)老師�！鼻乩蠋熃o出方法。
針對(duì)大學(xué)生普遍頭疼的英語(yǔ)四、六級(jí)考試，秦老師現(xiàn)場(chǎng)亮出“快速5分鐘”的秘訣，讓一些英語(yǔ)功底差的學(xué)生聽(tīng)上了癮，“每天清晨，放一段純英文的帶子，刷牙、洗臉時(shí)也不要錯(cuò)過(guò)，連續(xù)聽(tīng)上21天，扎實(shí)你的英語(yǔ)基礎(chǔ)�！�
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