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　　顧曉松代表：鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年全國高校畢業(yè)生將超過600萬，而就業(yè)崗位縮減，企業(yè)效益不佳……一系列因素疊加，使得高校畢業(yè)生就業(yè)成為一本“難念的經(jīng)”。對(duì)此，南通大學(xué)黨委書記顧曉松代表建議：“應(yīng)構(gòu)建國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)立基金”。

　　“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)的是對(duì)國家建設(shè)的一種責(zé)任感，不僅能解決自己的就業(yè)問題，還能創(chuàng)造更多工作崗位”。結(jié)合自己多年的高校教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，顧曉松提出，應(yīng)該把鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)看成是增加就業(yè)的一個(gè)舉措。國家應(yīng)該在手續(xù)辦理、工商管理和稅收等各方面給予大學(xué)生一定的優(yōu)惠政策。此外，中央及地方政府還應(yīng)考慮為大學(xué)生設(shè)立專門的投資創(chuàng)業(yè)基金，以解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款難問題。

　　郭榮代表：保證人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　溫總理在政府工作報(bào)告中再次強(qiáng)調(diào)要提高高等教育的質(zhì)量，揚(yáng)州大學(xué)校長郭榮代表對(duì)此十分認(rèn)同：“今年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)對(duì)高校的教學(xué)質(zhì)量提出了更高要求。要保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，就需要在合理調(diào)整專業(yè)方面下功夫�！�

　　郭榮認(rèn)為，高校專業(yè)的合理調(diào)整應(yīng)適應(yīng)市場(chǎng)，但不能盲目跟從市場(chǎng)。他分析說，首先，市場(chǎng)是在不斷變化的，在學(xué)生接受教育的四年內(nèi)，變化是很難把握的;其次，如果全國高校都追隨市場(chǎng)，那么專業(yè)設(shè)置就會(huì)高度雷同缺少特色，會(huì)給畢業(yè)生造成更大的就業(yè)壓力;此外，不少學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)都不是熱門專業(yè)，過分強(qiáng)調(diào)熱門專業(yè)會(huì)使一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)退化，從而影響學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、科研水平和整體辦學(xué)水平�！案咝Ｔ趯W(xué)科建設(shè)中既要結(jié)合社會(huì)需求，增強(qiáng)專業(yè)的社會(huì)適應(yīng)性，也應(yīng)在保持自身特色與優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出新的專業(yè)生長點(diǎn)。這樣才能以高質(zhì)量的人才應(yīng)對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)。”

　　鄒建平代表：養(yǎng)豬種菜也能創(chuàng)造幸福美好人生

　　溫總理在政府工作報(bào)告中提出要將促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置，千方百計(jì)促進(jìn)就業(yè)，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策。對(duì)此，南京藝術(shù)學(xué)院院長鄒建平代表表示：一方面，政府、學(xué)校及社會(huì)各界應(yīng)貫徹報(bào)告精神，積極進(jìn)行就業(yè)引導(dǎo);另一方面，學(xué)生也應(yīng)調(diào)整就業(yè)心態(tài)。

　　2009年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模比2008年增加51萬人，為近年來高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。鄒建平認(rèn)為，面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，“大學(xué)生們應(yīng)先找個(gè)工作干起來，先解決自己養(yǎng)活自己的問題，在實(shí)踐中鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)，不要奢望一步到位。要相信，將來機(jī)會(huì)總是有的�！彼�認(rèn)為，走出校門的第一份工作并不意味著以后一直要做這份工作，而是積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。更何況，“人生的價(jià)值在于創(chuàng)造、奉獻(xiàn)，從這個(gè)意義上來說，養(yǎng)豬種菜也能創(chuàng)造幸福美好人生。”